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中韩学院青年成长导师刘荣荣教授系列讲座—韩语“课程思政”的教学方案设计及实践

时间:2022-11-10 16:27:27 作者: 来源:  点击数:

为深化“课程思政”的教学理念,更好地推进“课程思政”工作进程,发挥课堂立德树人,传道授业解惑、育人育才的主渠道作用,中韩学院特邀请青年成长导师—山东大学刘荣荣教授,于11月9日下午在新言书院104智慧教室举行“韩语‘课程思政’教学方案设计及实践”线上讲座。会议由姜健老师主持,中韩学院教师参加。

刘教授主要从课程思政的提出时间、课程思政的内涵意义、韩语课程的教学设计、韩语课程教学实践及教学反思五个方面进行了详细的介绍与解读。

首先,刘教授将“课程思政”与“思政课程”两个易混淆的概念做了讲解,指出“课程思政”更多的是强调以学生为中心,尊重学生的主体地位,树立学生的正确价值观,切忌刻意化、生硬化的搬用、套用,要灵活的、隐性的传达,做到润物细无声,使得“课程”与“思政”二者更好地相结合。

其次,刘教授结合自身教学内容,以韩语课堂中的其中一个章节—《韩国的方言》为例进行了详细讲解,主要从教学步骤的时间分配、教学设计、学员活动及设计意图四个方面完成课程的设计,将韩语方言与汉语方言进行对比,既能在传授学科内容的同时,又能够巧妙自然的融入课程思政,老师们对此都表示受益匪浅。

最后,老师们展开了积极的发言,交流探讨了在韩语课程中融入思政的方式方法与心得体会。此次讲座,不仅解决了“课程思政”如何巧妙自然的插入课程的困惑,还明确了如何更好的进行教学设计与教学实践的目标,为老师们今后的教学提供了新的思路与方向。

采写:冯雨婷

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